2020年，儲運中(zhong)心與時俱進，不斷豐富教育培訓內容，讓全員(yuan)在培訓中(zhong)強(qiang)業務、長(chang)才(cai)干、增智慧，不斷遇見(jian)更好的自(zi)己，促進各(ge)項工(gong)作任務高(gao)效(xiao)完(wan)成，助力企(qi)業高(gao)質量發展。

業務培訓有“里”有“面”

        打開(kai)該單位年度培(pei)訓(xun)表，翻(fan)看(kan)一年來的培(pei)訓(xun)資料和(he)試(shi)題、調查(cha)問卷(juan)，不難(nan)看(kan)出為了(le)提升員工業務技能，各作業區(qu)可謂(wei)煞費苦(ku)心(xin)。

        “吊車卷揚鋼絲(si)繩使用型號及報(bao)廢(fei)標準(zhun)”“物料測沫培訓”“鋼材(cai)庫房管(guan)理知識(shi)”等(deng)緊密貼合工(gong)作(zuo)實(shi)(shi)際(ji)，直(zhi)指作(zuo)業(ye)難點的選材(cai)讓(rang)(rang)培訓“里子(zi)”厚而又實(shi)(shi);而深(shen)入現場(chang)實(shi)(shi)地(di)講解示范、通(tong)過實(shi)(shi)物分(fen)析、高清圖片釋疑(yi)解惑(huo)、錄制(zhi)標準(zhun)化(hua)作(zuo)業(ye)視頻供所(suo)有人反(fan)復觀看學習等(deng)一(yi)系列的外在“面子(zi)”工(gong)程，不僅讓(rang)(rang)“理論(lun)之樹(shu)長青”，也(ye)讓(rang)(rang)全員在“絕知此事要躬(gong)行”的實(shi)(shi)踐中(zhong)將標準(zhun)化(hua)作(zuo)業(ye)規范向(xiang)精細化(hua)邁進。

形勢教育有苦有甜

        “我(wo)想(xiang)(xiang)大家不(bu)會忘(wang)記2014年(nian)至2016年(nian)那段寒冬的日(ri)子(zi)吧?”“只(zhi)有企(qi)業(ye)效(xiao)益好(hao)了，我(wo)們(men)才能享受更好(hao)的福利待遇。”“后(hou)面的工作，我(wo)們(men)怎么干?首先要重視安全、敬畏生命……”這是各(ge)基層黨(dang)支(zhi)部書(shu)記為深入落(luo)實公司“增強全員危機意識，樹(shu)立過‘緊日(ri)子(zi)’思想(xiang)(xiang)”而(er)進行的形勢教(jiao)育。

        為了讓(rang)全員深(shen)刻認識到形勢的(de)(de)嚴峻性，將思想(xiang)的(de)(de)緊張轉化為有效的(de)(de)降本增效行動，該單位(wei)以支(zhi)部為單位(wei)根(gen)據公司精神結合區域(yu)實際，分別編(bian)寫了形勢教育材料，利(li)用(yong)班前(qian)班后會、科(ke)級包聯、一(yi)線(xian)談(tan)心等方式，確保形勢教育覆蓋全員，在憶苦思甜、居安(an)思危中集結奮戰新一(yi)年的(de)(de)決心和信(xin)心。

文明素養有因有果

        “服務也(ye)是生產力(li)。”為(wei)不(bu)斷強(qiang)化(hua)人員服務意識，擦亮儲運(yun)服務招牌，一年(nian)來(lai)，該單位(wei)在采樣、物料、庫存管理等對(dui)外服務崗位(wei)分(fen)別開(kai)展了“服務標兵”“廉潔示范(fan)個人”“萬筆業務無差錯”評(ping)比活(huo)(huo)動，2020年(nian)度員工素質(zhi)提升(sheng)工程總結中，以上三項活(huo)(huo)動共(gong)表彰先(xian)進個人9人。

        尤(you)其在今(jin)年3月至(zhi)5月份，港(gang)口汽運(yun)礦卸車“一(yi)級戰時狀態”時期，首問負責、融合區內(nei)各走一(yi)步等(deng)標志性服務(wu)理(li)念(nian)措施發揮了不可估量(liang)的作(zuo)用。用真誠和周到鞏固提升(sheng)國企(qi)擔(dan)當(dang)的好(hao)形象好(hao)口碑，儲運(yun)中(zhong)心從未忘記服務(wu)初心。“堅持與(yu)時俱進，從內(nei)容和形式上不斷豐富，瞄準(zhun)入腦入心，讓(rang)員(yuan)工的職(zhi)業生涯走向精細化和智慧化，這是我們開展教育培訓工作(zuo)的價值所(suo)在。”一(yi)名管理(li)人員(yuan)道出了自(zi)己(ji)的看(kan)法(fa)。

        百舸爭流，奮楫者先(xian);千帆競發，勇進者勝(sheng)。在多樣務實的教育培(pei)訓中，相信一(yi)個個“更好的自(zi)己”必將加速公司(si)“國(guo)內一(yi)流、行(xing)業領(ling)先(xian)”總目標(biao)的實現。